Hipertexto acerca del hábito de lectura y escritura

Cuando escribo y lamentablemente solo lo hago para alguna materia, me preocupo más por la ortografía y la coherencia entre una palabra y otra, pues es eso lo que siempre me han inculcado, en este momento tengo tantas ideas que quisiera copiar pero se me hace imposible plasmar mis problemas, inquietudes y saberes, es un verdadero caos.

Si todos los docentes y lo digo desde una educación primaria hasta la superior tuvieran en cuenta la importancia que tiene para nuestro aprendizaje una buena corrección de nuestros trabajos seriamos y en mi caso sería una alumna con muy buenas destrezas de escritura y lectura, pero los encargados de la educación nos denotan con un  número y nos corrigen solo nuestra mal escritura ortográfica, considero que todos tenemos una capacidad de retención y de aprendizaje diferentes y que por eso es absurdo denominar un numero para corregir lo que pensamos. Si se considerara más el avance de cada alumno se podría optimizar nuestro interés hacia la escritura y la lectura. Quisiera confesar que lastimosamente le he  cogido pereza a la lectura y escritura pues siempre lo he visto como una obligación, defina esto, diga lo otro, pero casi nunca ponen en juicio nuestro pensamiento. Pero nunca es tarde para cogerle cariño a algo.

Estamos acostumbrados a escribir solo teoría, pienso que no es culpa de los alumnos aún que tenemos la mayor responsabilidad sobre nuestro aprendizaje. Quisiera encontrar más áreas que sean un caos, y digo caos porque es muy interesante cuando nos obligan a pensar mas no a repetir lo visto de la clase, en las manos de los docentes esta la capacidad de razonamiento critico de sus estudiantes, creando preguntas que los obliguen a desarrollar su conocimiento y a formularse preguntas que no solo la teoría de una clase pueda responder, que nos obliguen a mirar en nuestro interior y a conocernos, porque falta aún mucho por aprender de nosotros mismos.

En el documento hablan de que a la hora de escribir en algunos momentos nos quedamos en blanco y no sabemos cómo expresar lo que está en nuestra cabeza, como cuando se endurece el cemento, es increíble como un tema tan general pueda lograrme tantas preguntas y respuestas, la verdad no me había puesto a analizar cuanto se me dificulta plasmar una idea al papel, y en general como hacer coherente mis ideas, pues siempre es más importante ubicar bien un punto, una coma o tildar las frases.

Aquellos docentes que solo se preocupan en exponer una teoría mas no en conocer la teoría de sus alumnos, nos han puesto la lectura y la escritura de una manera crítica en lo último de nuestra lista de interés. Todos deberían de aportar algo a nuestro aprendizaje, independiente si el profesor anterior no lo haya hecho. Creer que todos los docentes anteriores debieron de inculcar ese fundamento en nuestra rutina y no hacer nada al respecto para cambiarlo los hace parte del problema. Todos evidencian las falencias de sus alumnos pero no hacen nada al respecto, con la explicación de que ya lo deberían saber.

No sé si lo que acabo de escribir este bien, o si logran entender mi manera de pensar y espero que no me definan solo con un número, pues creo que mi pensamiento es tan válido como el de mis compañeros he incluso el de mi docente. Espero ser guiada y corregida de la mejor manera posible.